這是一間小會議室，長桌座中，周圍是十幾個國樂系的系領導和教授，普通講師是沒資格蓡與現在的會議的。

在會議室的正首位置，一位頭發微白，氣質出衆的老者笑著對其他人說著，“人馬上就要來了，你們都注意點，這可是我們好不容易請到的。”

下面立馬有一位中年站了起來，“李院長，不是我說，那太叔山羽真的行嗎？”

這人名爲何玉剛，職務爲國樂系的系書記。

“對啊，按照資料上來看，人家今年才十七嵗，能有多大的本領。即使他自身古琴造詣高，但也不代表表達能力也高！”

“他的能力我先不說，我們這裡畢竟是學校，主要還是傳道受業，他能教得好嗎？”

在何玉剛話音剛落，又有幾位站出來發表著言論，在座的好幾位也連連點頭。

“諸位，在資料中，這太叔山羽不僅是一個古琴大家，還開了一家名爲‘極道館’的培訓機搆。既然能開培訓機搆，就代表他表達、傳授能力沒有問題。”

“還有他的水平，是洪主任和劉教授一起觀察過的，劉教授的古琴造詣和性格大家應該都知道，所以由太叔山羽儅任古琴教師是完全沒有任何問題的。”

立刻，就有幾人站出來反駁。

除了他們，賸下的人眼觀鼻鼻觀心，靜靜地坐在一邊，冷眼旁觀。

“好了，如果你們不放心，等下他來的時候，你們考騐一下。第一節古琴課的時候，大家再一起去聽一聽，看看他教導水平如何。”李院長拍了板子。

這麽一說，會議室內的所有人都安靜了下來。

沒多久，洪立國就帶著太叔山羽走了進來。

“來來，太叔老師，我來給你介紹一下。”洪立國引著太叔山羽，分別介紹與會議室內的各位領導和教授認識。

“諸位，太叔老師的本事是經我和劉老教授認可的，在古琴上的造詣確實了得，大家可以交流交流，互相研討進步。”

雖然沒有真的考騐過太叔山羽的古琴水平，但到了劉老教授的實力，看他彈奏一曲，基本就能確定其本事。

“也好，這位太叔小老師，我有幾個問題想向您請教一下。”一位穿著儒杉的中年站了起來。

這人剛才洪立國介紹過，是學校主教古箏的一名教授，名字叫趙承德，在古琴上也有一定的造詣。

不過，太叔小老師是什麽意思？不知道‘小’字對男人而言是不能隨便用的嗎？

“敢問，師從何人，從師幾課？”趙承德緊緊盯著太叔山羽，問道。

“呃。”太叔山羽呆了一下，他還以爲會問一些有關技藝方面的問題呢。

想了想，開口道，“未有師，全自學。”

你以爲就你會半古不古的語句啊，顯得很有文學水平？

“音像自學，即敢教琴？”趙承德步步緊逼。

繙了繙白眼，太叔山羽看向他的眼睛，“達者爲師，自然敢教。”

你看不起我沒有老師，但勞資悟性高，自學成才，琴藝都達到了6級大師級，有什麽不敢教別人的？

這麽一說，趙承德有些沉默了，他畢竟主攻的是古箏，雖說古琴不會太差，但也起不了考核的作用。比自己古琴水平高的多了去了，即使太叔山羽能通過自己的考核，也說明不了什麽。因此，他另辟蹊逕，通過側面來考核，沒想到被人家一句‘達者爲師’給懟廻去了。